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  • 有家长说,孩子去幼儿园上学了,生活上不能自理,不太愿意去了。在做事上,如果容易出现错误,会遭到老师批评。给孩子不好印象,就不太愿意参与了。在家庭的日常中,可以培养孩子的独立自律能力。在遇到困难,遭到挫折的时候;可以不被困扰,感到沮丧,而选择...[阅读全文]
  • 培养孩子的独立自觉性,也是有方法和原则的。方法是做事的方法,原则是“当有收获的时候,学会分享出去”,就会把依赖也分享出去了。当事情很顺利的时候,能够懂得如何停止。遇到危险的情况,先学会保护自己,然后做可以做的事。家长帮孩子,是为了避免出现问...[阅读全文]
  • 当孩子从家庭走向幼儿园的时候,就准备开始学习自理了。当然,也是从心理上逐渐成长。独立性呢,并不是一下子就表现出来的。坚持有效的方式,养成好习惯;对将来的进步和成长,是有帮助的。培养独立性,就要走出家门开始。在幼儿园启蒙阶段,不少家长会带孩子...[阅读全文]
  • 在教孩子的时候,家长总有考虑不周之处。孩子学习之时,总有兼顾不全之所。所以,需要家长耐心教导。巩固是为了走更平坦的路,改掉不好的想法和习惯,从而有所作为。刚开始的时候,家长给孩子树立规矩。什么是一定不能做的,这是为了避免出现问题。和孩子一起...[阅读全文]
  • 不管是在生活中,还是学习上,孩子在启蒙阶段,必然会因为理解不清,发生了错误。可见,在有错误的时候,并不是孩子有意为之。家长也不必因为这些,而咄咄逼人。学习本身就是一个试错的过程,不知道错,怎么能判断对呢。在学习上,能够有进步,必然是踩着错误...[阅读全文]
  • 锻炼孩子实践能力,要创造条件,营造环境。面对事情,找到感觉,就可以开始了。比如,孩子在玩,家长催促学习。此时,对学习是没有感觉的,就不太容易进入状态。教孩子以规矩,帮孩子建立目标。目标能不能实行,怎么实行,都是家长教出来的。孩子看到的情景,...[阅读全文]
  • 从小锻炼孩子实践能力,对于以后的成长来说,是非常有利的。学习的过程中,往往容易陷入“眼高手低”的毛病,这并不是孩子有意为之,而是不知不觉形成的。俗话说“好记性,不如烂笔头”,说的就是,实践要比纯粹的眼睛,耳朵,嘴巴更有效果。容易得来的,也容...[阅读全文]
  • 学习是一件快乐的事,真诚才能取得顺利。家长要了解,什么是应当,必须让孩子知道的。什么是必须让孩子掌握的,当孩子正当的提问,家长一定要给予正面,积极的回答。当孩子的思考,得到了回应;当孩子的努力,得到了回报;这都是家长可以做的。比如,在游泳的...[阅读全文]
  • 不少家长反馈说,孩子刚上学没几天,就不想去了。家里的时候,也不太想学习。对学习没兴趣,是因为课本对孩子来说,没有可深入思考的地方。特别是,对于学过的知识点,孩子再也不想去复习。家长在教孩子玩的同时,也是在培养学习力。有时候,看起来孩子很聪明...[阅读全文]
  • 刚上学不久,有家长咨询,在课堂上,孩子专注力不强。要么是丢东往西,要么左顾右盼,不能安静下来。在学习上,如果没有强大的专注力,知识在老师的嘴边,转瞬即逝。在实践练习中,思维不能快速集中,容易走神。理解不够透彻,就像走在光滑的马路上,容易摔倒...[阅读全文]