日记

如何提升孩子学习专注力呢

2021-09-13 15:08 | 宝宝成长

刚上学不久,有家长咨询,在课堂上,孩子专注力不强。要么是丢东往西,要么左顾右盼,不能安静下来。在学习上,如果没有强大的专注力,知识在老师的嘴边,转瞬即逝。在实践练习中,思维不能快速集中,容易走神。理解不够透彻,就像走在光滑的马路上,容易摔倒。在玩游戏或看动画上,孩子可以做到目不转睛,聚精会神。为什么在学习上,走马观花,心猿意马呢?其实,不能靠思维去解决问题,而只停留在眼睛和耳朵等感官上。就像习惯了外在,而不习惯内在的思考。在情景发生变化的时候,只在感官上用功,而不是在思考状态,外在的感官就无处安放。所以,游戏可以休息大脑,但无法启动学习思维。

知识是不断在发生改变的,而学习是不变的。当学习能力提升了,知识就油然而得。在知识上,不断追逐,却迷失了学习的方向。学习就像一口井,之所以对学习不感兴趣,就是没有源头活水。家长带孩子,参与各种培训,到处挖坑,还不如专注于一口井。激发兴趣,培养良好习惯;不要说“别人家孩子,都学了很多”。要听听孩子的想法,培养某个方面的技能;感到轻松,而不会厌倦。学习力,就是思考力。善于动脑,而不要过于劳累。在输出上,可以激发思考力。 比如,让孩子表达和行为,给孩子营造机会和条件;当孩子开始动脑了,就对事物产生了印象。加以引导和启发,就能形成学习思路。对知识的理解,能够落地上实践上,就算是有思考了。

能够有所思考,但是方法不恰当,还是不能达到理想的结果。所以,在老师讲的课本上,培养孩子挖掘知识点;如果方法得到,思考会很轻松的;如果方法不对路,怎么用力也想不到。那学习方法,从哪里来呢?是老师教的吗,并不是的,是孩子学习到的。因为老师教了,孩子未必都能知道;而当孩子学到了,就一定可以掌握。知识是客观存在的,顺应它的规律,才能被自己所使用。对学习没兴趣,就是不能把它,在思维中活跃起来。平时孩子喜欢听故事,而不是条条框框的规则。记住了方法,没办法使用;还不如没有方法,自己摸索着更好。对方法熟悉到一定程度,就会和事物融为一体。当对事物有足够熟悉的时候,就能琢磨出来自己的方法。

当孩子对某件事有专注力,就很容易取得成功;相对来说,就变得更优秀一点。对自己所面对的事物,就会有足够的信心。在阅读的时候,孩子会面对很多故事。培养孩子理解思路,不管什么样的事,都可以有正确的判断和选择。在考试的时候,也是在考核孩子的判断力,主动创造力。在平淡的题目上,能够获得孩子有趣的见解,难道不是一件快乐的事情吗?孩子喜欢玩,怎么简陋的玩具,都可以玩的很开心。家长可以回忆童年,没有繁华的物质条件和环境,但是依然过的很开心。能够专注力学习,其实,就是在学习上,能够思考到实践。思考的过程中,不必去打断它,先听听孩子的见解。

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