日记

带娃记录第22天,坚持亲子阅读,英语启蒙

2020-04-22 23:39 | 宝宝成长

继续《孩子,挑战》惩罚和奖赏,没有哪种惩罚可以长久有效,在你惩罚孩子,孩

子会停止他的行为时,并不是他意思到他错了,而是他暂时屈服在你的权威之下,

下次还会这样,他会有样学样,也会想让人屈服他的权利之下,宁可受到惩罚也要

维护自己的权利。

一旦出现惩罚和奖赏,就是一种不平等关系,在独裁社会体系中只有权威者才拥有

对人惩罚和奖赏,孩子通过观察,他会想成为那个权威者,

在孩子闹得我们焦头烂额时,我们会打骂孩子,其实是在缓和和掩盖我们的挫败感

,你看我根本没有其他办法能使他停下来,或按我的意愿行动,我能打过他,那就

用强硬的手段先压制住。久了孩子会对这种不公平行为进行报复,或他也要拥有权

威者的权利。

奖赏,有时我们会担心一旦开始奖赏,以后孩子事事都要奖赏怎么办,本来他自己

的事情弄得好像是为了我们而完成,只有得到好处才做,一旦停止了奖赏,孩子会

认为对我没有好处,我为什么要做,为什么以前有,现在没有了,我得给他们点颜

色瞧瞧。

就比如做家务,共同生活,力所能及的情况下,做家务是应该的,也是一种义务。
孩子做家务是因为他们需要对家庭做出自己的贡献,而零花钱是因为他们也应该共

享家庭利益,这和做家务扯不上关系。

零花钱既然给了孩子,就应该孩子有完全的支配权,父母最多只能给出建议。


其实奖赏和赞美都会使孩子获得满足感,就是高兴呀。满足感要通过贡献和合作得

到,这样孩子也能感受到自己的价值,从而找到归属感,并一定需要奖赏和赞美才

能获得。
奖赏和惩罚一样都缺少尊重,弊大于利,无法培养孩子的责任感。

今天下雨没有出去玩,有点发愁怎么带孩子愉快的度过,陪伴半小时,休息半小时

,这样才能不来找我上次买的分级我做好音标的都读完了,就趁着这个时候完成一

点吧,一上午也过去了,明天还下雨就继续。

也许是天气凉爽,孩子睡了很久,我看了一小时书,然后也睡了,起来就到该做饭

的时候了,晚上应该是去小姐姐家玩,或小姐姐来家里玩。


总结一下今天,上午半小时中文绘本,游戏贴纸书半小时,电视半小时,午睡前5

本分级加音频,,睡前5本分级过一遍加中文一起40分钟。

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