日记

妈妈这样陪娃写作业,未来10年孩子最容易有出息

2019-08-13 13:22 | 育儿心得

在网上看到这么一个段子:如果一个女性朋友不再联系你,那么只有三种可能:一是她死了,二是她当妈了,三是她孩子到学龄了。

我深有同感。

莉莉自从当妈后,就感觉生活只有两种状态:“忙”和“更忙”。

特别是现在孩子放暑假,白天送孩子去各类兴趣班,晚上还要陪着写作业,简直一刻不得喘息。就拿写作业来说吧,十个孩子有八个都让人不省心:

坐不住:一会跑厕所,一会偷偷玩手机;拖拉磨蹭:明明8点就能写完,硬是拖到10点,暑假作业也是要拖到快开学才会开始疯狂补;

出错率高:刚刚教过的题,换个题型就又不会,仿佛失忆了一般……

不写作业,母慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳。每晚都和孩子“斗智斗勇”,最后孩子哭了,自己也快疯了。“写作业”明明是孩子的事儿啊,为啥把家长搞得这么累?

如果你也有这样的困境,听听莉莉和我的故事,也许你能有所慰藉。

1、孩子从小要上课学习,其实家长才是需要学的那个人

莉莉向我求助的时候,整个人都快崩溃了。

“我家孩子三年级,一放暑假就撒开欢儿似的玩,催他,他也不着急,平时写作业也是,每晚都是我们陪着熬到半夜才能写完。”“我是拿他一点办法都没有,再这样下去,我真要疯了!”


为了找到孩子写作业拖拉的根本原因,我提出去她家实地观察的想法。到了她家,不到10分钟我就发现了问题:吃完晚饭,到该写作业的时间,可孩子的眼睛却直勾勾地盯着电视,莉莉就只能一遍遍催促;孩子终于肯进房间写作业了,莉莉还在一旁碎碎念:每回都是这样,什么时候才能自觉点啊……

检查孩子的作业,发现错误,立刻训斥:这么简单的题也能写错,脑子都不动的吗?

孩子把错题订正后,她又立马变脸,表扬道:你看,你还是很聪明的嘛!而整个晚上,莉莉的精力和时间全放在孩子身上,甚至连妆都没来得及卸。临走前,我犹豫再三,还是决定跟莉莉实话实说:你家孩子学习习惯不好,问题出在你身上。见莉莉一脸愕然,我连忙解释:

首先,孩子千万不能“催”。你越催,孩子潜意识里自己的拖拉行为越被强化。

其次,你也有些唠叨。“唠叨”属于负面激励,只会激发孩子的厌学情绪,切忌同样的话反复说。

另外,你喜欢训斥。孩子写错题时,训斥只会让他觉得自己在学习上没能力。

最后,你表扬孩子的方式也不可取。表扬孩子聪明,是肯定了他的智商,而没有肯定他的努力。只有认可孩子的付出,才能培养他成长型思维呀。

听完我的话,莉莉愣神了好久。不止莉莉,很多家长都有相同的毛病:遇到问题总觉得是孩子的错。殊不知,家长是孩子的镜子,孩子的行为问题,根源往往都出在家长身上。

接下来的一个月,我教莉莉去了解这个年龄段孩子的心理;又告诉她,平时陪孩子写作业,哪些是要注意的,哪些是不能做的。

现在,刚八月初,孩子的暑假作业已经早早完成。多出来的时间,用来读课外书、学英语口语。而莉莉只需每天问一两句,轻松无比。

2、原来,孩子的所有问题。背后都是心理原因在作祟

我是田宏杰。陪学,真的不容易。研究儿童心理学多年,一直以来,我被称为“老师们的老师”,可你一定想不到,我也曾为自己的孩子写作业发愁过。

2016年,我的女儿刚上小学。她之前在幼儿园一直表现很好,我也以为小学不用多操心。可孩子磨蹭、分心、马虎、写作业大开脑洞……分分钟让我崩溃。

疲惫之余,忍不住自嘲:我可是教育心理学专家啊,如果我连自家孩子作业问题都解决不了,还怎么去教全国的校长和老师呢?种种压力之下,我不得不去寻找一套让孩子高效写作业的方案。

从前,我是站在专家的角度去教书;现在,我必须站在家长的角度去教小孩。

我翻遍市面上儿童心理学的书籍,调阅无数专家学者的文献,这才发现:原来,孩子有问题是正常的。他们所有的行为背后,都有对应的心理原理。

比如,孩子多动易分心,不是他们调皮,而是在14岁之前大脑额叶没有发展好,神经的抑制功能不强。再比如,孩子抗拒写作业,也不是他们偷懒,而是人性本能的战斗逃跑反应。

了解孩子的心理后,就可以对症下药:“20秒启动法”,让她的大脑神经先预热,再进入学习状态,而不是一味催催催;

“目标分析法”,让女儿体会到学习的乐趣,不再讨厌写作业;

“小步子原则法”,让她专注的时间越来越长,不用家长盯着,也能自觉完成作业。……

两年下来,女儿的进步有目共睹。不仅能自觉完成作业,而且正确率超高,偶尔需要我辅导,她也是一点就透。天知道,这孩子现在有多让我省心。

最让我欣慰的是,女儿已经慢慢养成自主学习的能力,专注力特强。班主任老师说,“欣欣上课时,小眼睛放着光一样,直跟着我走。我总忍不住,让她多回答些问题。”

瞧,连老师的沟通成本都省了。我再也不用去学校,请老师多照顾孩子了。而且,女儿阅读也不用我陪,自己抱着书就能看一整天。

前段时间我买了一套10本的书回来,没想到不到一个月她就全部看完。

每每看到女儿现在的学习状态,我就想到约瑟夫·坎贝尔提出的“英雄之旅”:每个英雄的成长都不是一帆风顺的,他会遇到挫折、灾难。在这个旅程中,会有一个智者带领他不断成长,跨越挫折。

而我们家长,要做的就是成为给孩子指路的智者。

3、抓住孩子关键期,从作业开始,培养孩子一生受用的能力

为什么这么强调作业的重要性?因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业,你唯一能参与的就是辅导作业。

其他的,你就算想管,也鞭长莫及。试想一下,当你用正确的方法教育孩子。

孩子又快又好地完成作业,他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。最重要的是,这些能力会让孩子受益一生。

初高中老师不再严管时,孩子也能自觉学习,不会像有的小孩小学很好,到了初高中成绩就一落千丈;大学的节奏比较松散,孩子仍然懂得规划4年时间,不会像有些新闻说的那样,高材生到大学却沉迷游戏,最后毕不了业;工作时事情又多又杂,而从小养成的强大专注力,让孩子事半功倍,更容易在社会上立足;

而这些能力的培养,就在孩子5~12岁的关键期,每一次家长陪写作业中。不懂儿童心理学、教育学没关系,现在学还不晚。如果你为孩子写作业头疼,每天被弄得鸡飞狗跳;如果你想抓住孩子的关键期,培养益于孩子一生的能力;如果你想让孩子在学校自主学习,走入社会后不慌不忙;

那么,从现在开始,由作业入手,帮助孩子更好更稳地走好学习这条路,和孩子一起完成你们的英雄之旅。

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